写生教学是学生绘画教育中的一个重要组成部分。进行写生教学，培养孩子用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界，并通过学习造型和表现。
这就是这次下乡写生的意义。
学生写生的好处：
一、增强学生对美的感受力
通过写生教学的熏陶和培养，使学生更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使孩子在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。
二、培养学生概括能力、立体思维能力
写生按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展学生的空间思维能力。
三、培养学生的创造能力
写生的过程是学生观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。
苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识兴趣的重要条件。”让学生走出课堂，见课堂之不能见，得课堂之不能得，丰富感觉，触摸心灵。
曹文轩/曹文涵/陈嘉悦/陈嘉怡/叶卓雯/孙婉雯
徐呈/张铁雯/吴彬妮/施哲/吴可歆/陈艺霖/林心怡/高兴/伍依婷
曹文涵／曹文轩／陈嘉怡／陈嘉悦／叶卓雯／孙婉雯
章盈盈/李云哲/华耘昊/张安琪/许成果/江洋/付章权/金潇
周裕涵/王秀蕊/王雨萌/张子涵
高兴
柳佳钰
叶淑琪
吴珲
柳佳钰
周诗雪
齐文慧
夏欣宇
李慧妍
程扬
赵晓萱
董帆逸
李嘉怡
叶臻昕／李垠静
徐呈
叶龙
娄伊奇
陈亿霖
李慧妍
王秀蕊
张子涵
金露娜
鲍优婷
赵心妤
徐一冉
杨佳慧
金露娜
方艺瑾
何林娅
池舒琦
周施展
江洋
陈忆霖
潘柳伊
欧阳润生
王涵
王秀蕊
李慧妍
张铁雯
赵晓萱
姜楠
王玉霞
徐荷倩
王玉霞
尉佳怡
王子衡
陈忆霖
何以琳
张铁雯
施哲
欧阳润生
吴新奕
张楠
尉佳怡
吴彬妮
夏欣宇
赵梦如
张洪斌
王雨蒙
蔡万圣
许臻
刘斯颖
陈钇颖
杨舒颖
王涵
朱一灵
谭璐
谭珊
谭珊
陈静沂
张子涵
池舒琦
池舒琦
吴珲
谭珊
谢佳慧
杨佳慧
赵心妤
王涵
张湘渝
方艺瑾
胡芷静
蒋丛笑
王昭懿
谢雅慧
赵心婷
西递，婺源
我们明年再见
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