寒假
假
二
期
狗绘本故事作品展
Eli
图一：小狗看到垃圾桶，有根骨头。
图二：小狗钻垃圾桶里面捡骨头。
图三：小狗没捡到骨头，听到一个不知名声音，跳出垃圾桶看到长头发僵尸*。“你这个讨厌*。”小狗说。
图四：第二天长头发僵尸*来到小狗家。
图五：小狗出来见到僵尸*说：“又是你。”
“以后你别来我家。”
长头发僵尸*说：“你吓死我啦。”
图六：长头发*头发长得越来越长。
长头发僵尸*说：“你给我走开。”
老师点评这是一幅别开生面的画作。首先，我们可以看到，这幅作品的人物形象设计，区别于一般的“火柴人”：线条恣意的头发、夸张圆溜的眼睛，言行一致的动作，有点美式画风的趣味。其次，故事情节可能是受到《寻梦环游记》的影响，“僵尸”元素跳脱却不突兀，整体情节诙谐幽默。
陈祉伊
图三：你好，小狗。
图四：你要吃东西吗？
老师点评这幅作品虽文字寥寥，却意蕴悠长。这位小朋友运用远景、全景等大场景搭建故事框架，用饱和鲜艳的色彩填充故事内容，再加上随风飘动的落叶等细节，整体故事生动、充实。
*馨
图一：春天来了，小丽家一家出去春游。
图二：到了一块草地，主人和小狗玩丢飞盘。
图三：主人把飞盘扔起来，小狗准备接飞盘。
图四：接住了，接住了！汪，汪，汪！
图五：到了晚上，小丽一家回家了。
图六：到家了，他们休息了，晚安！
老师点评这也是一幅能让人感觉到暖暖爱意的作品。一个春游的故事，虽然出现的只有孩子和狗狗玩飞盘的情节，但我们还是在两幅车来车往的图片及文字描述中感觉到温馨的家庭氛围。值得一提的是，除了大场景的刻画，孩子已懂得运用局部特写来呈现故事，很棒！
梁植志
图一：我和妈妈到狗狗宠物店。
图二：我挑了一只博美小狗，我牵着它回家了！
图三：回到家后，我和它去冲凉房洗澡。
图四：*昏时刻，我和狗狗到房子外面看日落。
图五：回家后，我和妈妈给波波准备晚餐。
图六：晚餐后，我躺在床上，波波躺在它的狗窝，我们一起进入了梦乡。
老师点评这幅画作偏向写实，是一幅很棒的纪实作品，从中能感觉到孩子与家长、宠物之间的友爱互动。特别值得欣赏的是，这组作品的场景白天、黑夜分明，四分之一的小太阳、框住星星的小窗户，可见孩子的观察能力之细和绘画表达能力之高！
覃思捷
老师点评这幅作品的狗狗太可爱了，让人一眼就记住这只胖嘟嘟的毛绒狗。而且，虽然是无字书，却能一眼明了，足以看出这位小朋友的画面表现力。要特别称赞的是，这组作品细节摆设物品立体感十足，可以感觉到这位小朋友的造型能力已有质的提升。
张贻淇
图一：她，是我家的狗，但是，这几天，她变的不一样了。
图二：去玩游戏的时候她没来。
图三：别的狗一去那，她就会大叫。
图四：她吃的太多了。
图五：猫去拿她的宝贝，她也不走。
图六：原来她有宝宝了。
老师点评这位小朋友在用色这方面进步很大，要好好表扬一番。明亮通透的背景颜色，既增加了作品的观赏性，也刺激了我们的观感体验，提高我们赏图的欲望。在故事编排方面，这位小朋友也别出心裁地设计出狗狗怀孕的情节，从前情铺设到故事展开再到高潮部分，层层推进，十分巧妙。而且，故事虽戛然而止却令人回味无穷，期待这位小朋友年后回来接着出续集哈。
杨梓暄
图一：从前，有一只叫拉布拉多的小狗，它想要一个朋友。
图二：拉布拉多走啊走，它遇见了警察，它当作没看见它就走了。
图三：它继续走啊走。
图四：它走着走着，突然后面叫了一声，汪，把它给吓了一跳，它说：“你是谁？”
它说：“我是吉娃娃，我能跟你交朋友吗？”
它说：“可以啊！”
图五：它们继续往前走，它们走到了垃圾桶旁边，拉布拉多说，“我们一起吃东西好吗？”
吉娃娃说：“好啊！”
图六：它们吃的很开心。
老师点评你有没有觉得这只*色拉布拉多狗狗的交朋友之旅，有一种莫名的亲切感？事实上，很多绘本都有类似的情节。孩子绘本看得多了，能学以致用，内化为自己的东西，让人感觉欣慰。有趣的是，这位小朋友还专门用线条画出一个区域用以补充文字，看得出这位小朋友很有想法！
钟依霏
图一：小女孩和爸爸去宠物店看到一只可爱的小狗想买，问爸爸是否同意。
图二：爸爸同意买狗，他们一起坐爸爸车回家。
图三：晚上，狗狗和小女孩在房间里甜甜的睡觉。
图四：早上，小女孩坐车上，跟小狗拜拜。
图五：放学了，小女孩带狗狗去散步。
图六：小女孩和狗狗在花园玩丢球游戏。
老师点评这组作品表现的是养狗的日常，特别接地气，容易让人产生画面感。值得一提的是，孩子在转换场景的时候，特别注意保持剧情的连贯，尤其是同一场景背景统一用色这一点，值得称赞！
钟依霖
图一：小红一家开着小红汽车到森林里野餐，他们在野餐的路上。
图二：到了地点，爸爸妈妈叫孩子下车。下车以后，爸爸妈妈交待孩子们不要乱跑，要坐在位子上，孩子们说：“知道啦！”爸妈走了以后，孩子们看到了一只小狗，弟弟大叫了起来。
图三：等爸爸妈妈回来以后，他们把这件事告诉了爸爸妈妈，姐姐问爸爸：“能不能把狗狗带回家？”
爸爸无情地拒绝了。
姐姐问：“为什么？”
爸爸说：“它的主人会担心的！”
图四：到了该回家的时候了，狗狗向他们挥了挥手，他们也向狗狗挥了挥手，于是，车就开走了，狗狗眼睁睁地看着他们消失了……
图五：他们回到家之后，因为太想狗狗了，所以整件事情都做不好。
图六：到了星期六，他们又来到那个地方，把水和食物放到地板上，等待狗狗的来到。
狗狗跑来了，但是没有看到食物，原来有个猎人在追它。
两个小家伙在后面拼命地追。狗狗在前面拼命地跑。猎人在后面紧追不舍……
老师点评大爱这组画的用色，渐变处理得恰到好处，青山绿野，意境清幽，确实是野餐的好去处。而野餐过程中发生的小插曲，让人觉得意料之外却又在情理之中，小朋友满满的爱心一览无疑。
我们用“绘本”和“美术”两个工具，哺育价值观高尚、
性格健全、创造力十足的五星之童。
全国首家绘本阅读+艺术表达新型教育机构
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