国乒真是绝了！就在刚才结束的奥运会乒乓球女子团体赛中，中国队以3:0的战绩横扫日本队，再次获得冠*！
第一盘女子双打，陈梦/王曼昱VS石川佳纯/平野美宇，在日本队领先1局的情况下，3-1反败为胜！
第二盘是孙颖莎再战伊藤美诚的女子单打，最终孙颖莎以3-1的比分战胜伊藤美。
莎莎太霸气了！在第二盘第二局中，伊藤美诚甚至出现发球直接下网
第三盘，王曼昱对平野美宇，直接3-0拿下！
王曼昱比赛结束后，微博网友评论：大比分3-0，什么概念，就是日本队没一个人打赢了中国队！我笑了，怪不得伊藤说只用了两成功力，因为八成要输呀~
而在前几日的女子单打中，孙颖莎更是以4:0的战绩淘汰日本队女子乒乓球第一的伊藤美诚，打得伊藤美诚毫无招架之力，最后心态崩塌、眼泪汪汪。
接受采访时，伊藤美诚还表示“我只发挥了二三成的实力，如果能使出全力，我觉得自己能战胜中国选手。”
伊藤美诚在东京奥运会上的表现，让她成为网络上热议的选手。回顾其从小接受到的极端“虎妈式“教育，一张张光鲜的成绩单之外，也让伊藤美诚的人生只剩输赢。
“虎妈”教育下的伊藤美诚伊藤美诚的妈妈伊藤美是个名副其实的“虎妈”。当女儿还在腹中时，妈妈就定下目标：让她以后打乒乓球。胎教是拿个纸筒对着肚子，现场直播乒乓球比赛。伊藤美诚2岁就开始打球了，3岁之后，每天要训练7个小时，训练期间除了上厕所不能离开球台，即使是上厕所，也必须控制在三分钟以内，否则妈妈会认为她在偷懒，过来“咚咚咚”敲门。比赛赢了，妈妈就高兴，输了则对她冷嘲热讽，身上摔伤了，妈第一反应不是心疼，而是气急败坏地说：摔了就没法训练了。更可怕的是，伊藤美乃连女儿睡觉的时候也不放过！她会把球网架在女儿身上，把乒乓球摞在女儿脸上，伊藤美诚进入浅睡眠时，妈妈对着她的耳朵一遍遍念叨：“能战胜中国的只有你。”为了培养伊藤美诚，妈妈不惜借债万日元，举家搬迁，新家，一楼是设施完备的乒乓球房，甚至妈妈还为此考了乒乓球教练资格证，伊藤美诚无论参加什么赛事妈妈都全程陪同。
伊藤美诚妈妈—伊藤美乃
在这种虎妈教育下，伊藤美诚成为一名优秀的乒乓球运动员，9岁就已拿下全国冠*，被日媒誉为天才少女。之后伊藤美诚多次征战取得佳绩，在败给孙颖莎之前，伊藤美诚刚和队友水谷隼拿下东京奥运会的乒乓球混双冠*。
但妈妈这样的铁腕教育，让伊藤美诚内心备受伤害，她在采访中抱怨：“妈妈太严厉了，我都想叫她魔*了！”
曾有记者问伊藤美诚：“有什么讨厌的事吗？”
伊藤美诚想了想回答：“最讨厌的就是跟妈妈一起打球，再也不想回到小时候了。”
仅仅是看了伊藤美诚的经历和采访，便感受到来自母亲的让人窒息的控制欲和高要求。反观我们周围，其实这样夸张的虎妈教育非常常见。
“非第一不可”的虎妈教育让人窒息前2年，湖南卫视出品的一档综艺节目叫《放学后》，把镜头对准普通家庭放学之后的生活。其中有一期讲的是一位让人窒息的虎妈。这位虎妈的女儿叫吴欢芮，读小学，成绩在全校都保持前3名，奖状拿了一大堆。但是在妈妈眼里，这根本不够。吴欢芮在舞蹈班上课的时候，妈妈一直在教室外虎视眈眈地盯着，因为女儿一个动作不到位，妈妈直接冲进教室，把女儿提溜出来，当着摄像机和其他家长教训孩子。舞蹈老师觉得妈妈对孩子要求太严格了，赶出来安慰孩子，妈妈却说孩子“好啥好，跟其他孩子比差远了”。放学后，女儿本来开心地和爸爸和姥姥在一起吃橘子，这时候妈妈回来了，瞬间给家里带来了一股强高压气流。爸爸不能理解，和妈妈争论：“学习要到这种地步吗？连吃块蛋糕喝口水的时间都没有？”妈妈斩钉截铁地说：“没有，她马上就要小升初了。”爸爸追问，“咱们孩子学习差吗？”妈妈再次斩钉截铁地说，“她不是第一”。在妈妈的要求下，女儿压腿的时候，还要一边看书。发现女儿作业得B+，妈妈气愤地说：加号和B放在一起就是没有用的。每次对女儿不满意，妈妈就会苦口婆心、一而再再而三地对女儿说，自己舍不得吃，舍不得穿，就是为了让你有出息。在源源不断的心理生理双重高压之下，吴欢芮终于爆发了，尖叫着说：“你一回来天天就是说我。你以后要是再说我，你就不要回来了！”听到女儿这样说，妈妈的眼神里有惊愕、有恐慌、有受伤，哭着破门而出。“舍不得吃，舍不得穿，就是为了你能出人头地，所有的希望都寄托在你身上……”这样的言辞是不是似曾相识？一句“她不是第一”的背后其实是我还觉得不够；是你应该得第一；是妈妈为你付出那么多，你该在学习上有所回报……可是，很多父母在孩子身上倾注了太多，本以为孩子能理解父母的苦心，而现实往往适得其反。不仅没有让孩子下定决心努力学习，还让亲子关系跌入冰点。这样的“虎妈”教育被很多人指责。但它也不是毫无借鉴意义。只是我们需要弄清楚，“虎妈”教育的目的是什么！虎妈教育该是教会孩子坚持自律而不是第一名人的本能行动有两大来源，一是追求快乐，二是逃避痛苦。孩子的心智尚不成熟，在遇到一些挫折时，本能地会产生“畏难”情绪。殊不知人生最大的成就感、自信心、愉悦感，都是要在千锤百炼后才能获得。虎妈在孩子想退缩的时候“逼”孩子一把，让她勇面困难、坚持下来，才会让孩子在攻克困难中收获成长。在综艺节目《向往的生活》里，毕业于美国伯克里音乐学院（是全球音乐学院中的哈佛）的刘宪华与中国最厉害的小提琴演奏家吕思清一起合奏了《查尔达斯舞曲》，并获得了吕思清的赞赏。
节目嘉宾Anglebaby问起从小苦练小提琴的刘宪华：小时候是不是被父母逼着学小提琴？再被问起现在是不是感谢父母，得到的是非常肯定的回答。当孩子长大懂事的时候，才发现有了父母儿时的“逼迫”才有现在才华出众的自己。他们由衷地感谢当时父母的狠心，教会了自己什么是坚持与自律！而那些儿时仁慈的父母，换来的是孩子那句“当初为什么没人逼我一下呢？”“虎妈”的限度是能否给孩子对应的支持哈佛大学儿童发展研究中心曾经发表过一篇关于儿童适应力的研究报告，里面就提到孩子与主要照顾者之间的互动方式，会影响孩子的压力反应系统的运作方式。要让孩子适应压力、逆境，有两个重要条件：一是持续的技能锻炼；二是支持性的亲子关系。为什么同样是面对压力，有些孩子会出现严重的问题，有些孩子却能成长得很优秀？我想这之间的区别就在于，家长在给孩子压力时，能否为孩子提供同等支持，尤其是情感上的支持。这让我想起华裔小提琴天才陈美。其母帕梅拉，每天监督女儿习琴4小时以上。到了上学的年龄，干脆为请来私人家教，斥20万英镑巨资，买来年的古董名琴让其训练。可帕梅拉却直白地对陈美说出：“我爱你，因为你是我的女儿。但除非能把小提琴拉好，否则你对我来说你什么都不是。”这样的惊悚话语。帕梅拉这样做，换来的是什么？是陈美的双面人生——11岁就被皇家音乐学院录取，年少红遍全球、唱片销量过千万张，却只知拉琴，不知生活常识，21岁生日那年更直接宣布和母亲决裂……像吴欢芮妈妈、帕梅拉这类母亲，令人窒息的地方在于，在她们的亲子关系里，看不到在情感上包容和支持。父母可以约束监督孩子，但一定要把握好尺度。“非第一不可”的严苛的任务、动辄“脱离母子关系”的威胁指责，只会毁掉孩子的自信，使他失去安全感，让他在人生的挑战中更加输不起、放不下。好的教育，应该是严而有度、宽严相济的，该虎时虎，该柔时柔。父母不是孩子人生的规划师，更不是孩子的魔*教练。收回虎视眈眈的目光吧，多一些柔情，多一些信任，等待他枝繁叶茂，陪他看云卷云舒。点赞、在看、分享??你认可伊藤美诚妈妈的教育吗？预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇